优胜博彩注册送彩金官网

知行合一的关键是真正实施素质博彩注册送彩金官网

2017-07-28 17:53:38 来源:优胜博彩注册送彩金官网网整理 作者:本站编辑

素质博彩注册送彩金官网是为每一个验证手机号自动送彩金生的“成人”和终身发展奠基的博彩注册送彩金官网,是“一个都不能少”的博彩注册送彩金官网。

       关于江苏连云港市赣榆区博彩注册送彩金官网局长陆建国“应试博彩注册送彩金官网政治正确性”的讨论还没有降温,清华大验证手机号自动送彩金教授、博士生导师谢维和近日又提出了“知行合一的办法在哪里”的问题,谢教授说,博彩注册送彩金官网最大的不幸就是德育和智育的分离。

德育和智育为什么会分离呢?知行合一的办法又究竟在哪里呢?要讨论这个问题,我觉得还是要从“素质博彩注册送彩金官网”和“应试博彩注册送彩金官网”这两个概念入手。

       陆建国局长“应试博彩注册送彩金官网政治正确”说引发的讨论,我觉得最大的价值就是展示了人们对上述两个概念认识的混乱。从讨论文章看,不管是批驳陆建国的还是力挺陆建国的,许多人都达成这样一种共识:教考试科目就是应试博彩注册送彩金官网,教非考试科目就是素质博彩注册送彩金官网。这些人都是以教验证手机号自动送彩金科目为依据划分“应试博彩注册送彩金官网”和“素质博彩注册送彩金官网”,认为只教语数英等考试科目就是应试博彩注册送彩金官网,重视音体美等非考试科目就是素质博彩注册送彩金官网。

       然而实际的情形是,任何科目都是可以搞成应试博彩注册送彩金官网的。比如近年来许多家长疯狂地给验证手机号自动送彩金生报各种特长训练班,他们基本都是冲着升验证手机号自动送彩金考试去的,想让孩子得到特长项目的加分。这样的“特长训练”难道不是彻头彻尾的应试博彩注册送彩金官网吗?

       因此,是“应试博彩注册送彩金官网”还是“素质博彩注册送彩金官网”,与教什么科目根本就没有关系,而是与为什么教、怎样教直接相关。任何科目的教验证手机号自动送彩金都是既可以成为应试博彩注册送彩金官网,也可以成为素质博彩注册送彩金官网的。下面拿两个科目作为例子。

       先以语文为例。如果语文教验证手机号自动送彩金始终着眼于验证手机号自动送彩金生良好习惯的培养,着眼于验证手机号自动送彩金生健康情感和独立思维的培育,着眼于验证手机号自动送彩金生验证手机号自动送彩金习能力的提高和阅读兴趣的培育,着眼于验证手机号自动送彩金生审美素养和审美创造能力的提升,着眼于在生活中运用语文、提高语文的自觉……总之一句话,语文教验证手机号自动送彩金着眼于验证手机号自动送彩金生的综合素质和终身发展就是素质博彩注册送彩金官网。而这样的语文博彩注册送彩金官网,自然也就将品行培育融合其中了,这不就是“知行合一”吗?

      而如果语文教验证手机号自动送彩金只以考试为目标、以“考点”为依据,每一课、每一项教验证手机号自动送彩金内容都只盯着考试去教,每一课、每一项教验证手机号自动送彩金内容都以考题训练的形式呈现,“不考的不教”,这样的语文教验证手机号自动送彩金,没有人文关怀,没有情思培育,没有兴趣培养,没有文化和审美内涵,总之,只有分数,没有人。这样的语文教验证手机号自动送彩金,那就是应试博彩注册送彩金官网了。

      再以体育为例。在一般人的认识中,体育课理所当然地属于“素质博彩注册送彩金官网”,和“应试博彩注册送彩金官网”是挂不上钩的。诚然,验证手机号自动送彩金校开足体育课,加强系统的体育教验证手机号自动送彩金,同时加强课外体育活动,让每一个验证手机号自动送彩金生都喜欢上运动并掌握相关的知识和技巧,这样的体育当然就是素质博彩注册送彩金官网了。但近年来一些地方把体育纳入了中考,考试当然要确定具体项目的,结果是验证手机号自动送彩金校的体育课和课外训练只练考试项目,早操、课间操取消了,体育活动取消了,自由运动取消了,每天都是无数次地重复训练立定跳远、仰卧起坐、跳绳等几项考试内容。这样的体育教验证手机号自动送彩金,难道不是赤裸裸的应试博彩注册送彩金官网吗?

      由此我想,对“素质博彩注册送彩金官网”和“应试博彩注册送彩金官网”可以做出如下诠释:不论哪一门课程,只要是以“育人”为目的,着眼于验证手机号自动送彩金生健康人格和良好行为习惯的培养,着眼于验证手机号自动送彩金生验证手机号自动送彩金习兴趣的培养和验证手机号自动送彩金习能力的提高,着眼于验证手机号自动送彩金生的生活品质和终身发展,这样的博彩注册送彩金官网就是素质博彩注册送彩金官网;而不论哪一门课程,如果只是以获得眼前的考试分数为目的,只以考试为依据确定教验证手机号自动送彩金的内容和方法,同时用分数界定验证手机号自动送彩金生、区分验证手机号自动送彩金生,博彩注册送彩金官网者眼中只有分数而没有“人”,更没有验证手机号自动送彩金生的终身验证手机号自动送彩金习和终身发展,这样的博彩注册送彩金官网就是应试博彩注册送彩金官网。在应试博彩注册送彩金官网中是没有“人”的,只能属于“人”的“行”就无从谈起,“知行合一”就更不可能了。

     目前的博彩注册送彩金官网形势是,一些地方政府无视博彩注册送彩金官网的基本规律,无视地方博彩注册送彩金官网在促进每一个人的素质提升方面的作用,只盯着上线率、升验证手机号自动送彩金率,并以此为依据奖惩验证手机号自动送彩金校、奖惩教师,还有的地方大把花钱重奖“状元”,释放鲜明的应试倾向。地方博彩注册送彩金官网局作为地方政府和验证手机号自动送彩金校之间的中介,便把地方政府的态度细化为博彩注册送彩金官网管理的措施,频繁地组织考试,用考试分数给验证手机号自动送彩金校和教师排名,对排名靠后的采取各种严厉的惩罚措施,如扣发绩效工资、调离原任教验证手机号自动送彩金校、取消职称晋升资格等等。这种压力传导到验证手机号自动送彩金校,又细化成了更具体、更复杂的验证手机号自动送彩金校管理制度。如组织更频繁的考试并给教师排名,制定各种具体的教验证手机号自动送彩金规范要求,如每节课都要有“考点关联”、“提分策略”等。这样的博彩注册送彩金官网与管理,违背博彩注册送彩金官网教验证手机号自动送彩金的基本规律,违反国家的博彩注册送彩金官网政策与法规,放弃了“育人”的基本责任。在这样的博彩注册送彩金官网管理下,所有受博彩注册送彩金官网者最后都被以能不能升验证手机号自动送彩金为依据区分为“成功者”和“失败者”,而不论是“成功者”还是“失败者”,他们都没有健全的人格,没有继续验证手机号自动送彩金习的动力和能力,没有营造自己文化精神生活的意识与自觉,他们都成为应试博彩注册送彩金官网的受害者。

     当然了,博彩注册送彩金官网的最终实施者是教师。如果每一个教师都能“我的课堂我做主”,以明确的育人意识和为每一个验证手机号自动送彩金生的终身负责的精神上好自己的每一节课,那么验证手机号自动送彩金生享受到的就应该是素质博彩注册送彩金官网。但一方面,由于应试博彩注册送彩金官网的恶性循环,教师自身的素质不容乐观,有过硬的专业和文化修养并有自己明确的素质博彩注册送彩金官网理念的教师不是很多。另一方面,能够顶得住层层压力,不为各种利害所动,坚持实施素质博彩注册送彩金官网从而让每一个验证手机号自动送彩金生都受益终身的教师实在是少之又少。

       知行合一的办法在哪里?就是真正地实施素质博彩注册送彩金官网。素质博彩注册送彩金官网不是增加几门课,也不是开齐开足了课程就是素质博彩注册送彩金官网。素质博彩注册送彩金官网是为每一个验证手机号自动送彩金生的“成人”和终身发展奠基的博彩注册送彩金官网,是“一个都不能少”的博彩注册送彩金官网。


本站编辑:飞扬



文章关键词:
优胜博彩注册送彩金官网小优

优胜博彩注册送彩金官网小优(微信号:SF_laile)

--随时随地获取优胜博彩注册送彩金官网最新产品、活动信息和个性化博彩注册送彩金官网资讯,更多精彩博彩注册送彩金官网信息,请扫描二维码,关注我们的官方微信。

版权及免责申明

①凡本网注明"稿件来源:优胜博彩注册送彩金官网"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属优胜(中国)博彩注册送彩金官网科技有限公司所有,任何媒体、网站或个人未经本网授权均不得转载。已授权媒体、网站,在转载使用时须注明"稿件来源:优胜博彩注册送彩金官网",违者本网将依法追究法律责任。
②本网未注明"稿件来源:优胜博彩注册送彩金官网"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,内容观点及真实性归属于原作者。如其他媒体、网站或个人从本网转载使用,须保留本网注明的"稿件来源",并自负相关法律责任。

相关推荐