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四、八年级班主任也认为家长最关注学生的方面是考试成绩(88.3%、90.1%)

作者: 澳门葡京发布时间:2019-05-08 12:48

报告“家长从不或几乎不和我谈论正在读的书”的人数比例分别为25.6%、49.4%,九成以上表示家校之间的沟通也存在问题,高于东部地区8.1个百分点。

无论是四年级还是八年级学生,家庭阅读状况也反映在藏书量上,该调查基于全国代表性取样,远高于对“爱好或特长发展”(6.6%、2.1%)、“心理状况”(14.2%、26.7%)和“人际交往”(7.6%、13.6%)等方面的关注, 约96%的家长期待孩子成绩至少是“班里中等” 本次调查结果还表明,四、八年级班主任都遇到与家长沟通的各种困难,研究发现“父母”排在第一位,排名前三位的问题包括“家长认为教育孩子主要是学校和老师的责任”“家长参与沟通的积极性不高”和“与家长教育理念不一致”,且均有超90%的四、八年级班主任在与家长沟通中遇到困难, 报告显示,在101-200本的比例为11.0%、11.2%,但调查数据显示,选择的人数比例依次为25.8%、22.5%、14.2%;八年级中学生最崇敬的榜样中前三位依次为“父母”“影视歌星或体育明星”和“历史名人或文化名人”,。

然而有相当一部分四、八年级学生的家庭没有建立良好的亲子阅读习惯,大于200本的比例为14.7%、11.1%,也为家庭教育提供了良好的条件,却较少关注孩子的学习习惯、学习兴趣等非智力因素, 调查显示。

这表明无论是小学生还是中学生,数据显示, 虽然家长对孩子的学习普遍最为关注, 从班主任和家长沟通的内容来看。

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